Interviu cu psiholog Simona Hint

Tema abordata in cadrul interviului: numarul ingrijorator si tot mai mare a copiilor care nu vorbesc conform varstei, sau nu vorbesc corect!

Zilele trecute am fost contactata pentru un interviu referitor la intarzierile in limbaj la copii. Cred ca unele raspunsuri ar putea fi utile pentru cei care ajung din diverse motive pe acest site si de aceea am hotarat sa il public pentru ei.

Reporter: Buna ziua

Psiholog : Buna ziua

R: Ma bucur nespus de mult ca azi, sa va avem alaturi de noi pt  a discuta de ce sunt tot mai multi copii care nu vorbesc, de ce nr este in crestere.

Psih. Multumesc de invitatie, si ma bucur sa va pot raspunde la intrebari

R: o sa va rog in cele ce urmeaza sa imi rapsundeti la cateva intrebari:

Am inteles ca aveti o experienta vasta de peste 15 ani in munca cu acesti copii, care nu vorbesc de fel sau conform varstei, si se poate observa faptul ca sunt tot mai multi, nr cazurilor cresc de la un an la altul , care ar fi motivul?

Psih: da , este adevarat si este chiar ingrijorator acest aspect. In 2007 ofeream servicii pt 20-30 copii pe saptamana , iar azi Centrul nostru ofere servicii pt un numar de peste 180 de copii pe saptamana, deci se poate observa cum de la un an la altul, numarul care apeleaza la noi este tot mai mare.

R: 1. Care ar fi cauza  acestor intarzieri in limbaj?

Psih: In primul rand tehnologia ( telefon, tableta, Tv), copiii sunt pusi inca de la o varsta frageda ( 5/6 luni) in fata telefonul pt diversificarea alimentara pt cateva minute, dupa care nr. minutelor incep sa creasca pana la cateva ore pe zi, 4/6 ore pana  la 1 an si chiar 8 ore la 3 ani. Ceea ce duce la lipsa dezvoltarii vocabularului sau absenta lui. Pediatria internationala interzice telefonul sub 4 ani…

Alta cauza ar fi latura genetica, acesta tulburare de limbaj se mosteneste genetic. Se poate observa la acesti copii si dezvoltarea motorie deficitara , majoritatea copiior care nu vorbesc au si platfus la piciorute. Exista o corelatie intre motricitate si limbaj. Copii care nu umbla bine nici nu vorbesc la timp.

Alta cauza ar fi absenta mamei, sau slaba comunicare cu copilul, avem parinti care comunica sau interactioneaza foarte limitat cu copiii lor. Folosirea suzetei pe o perioada indelungata de timp, adica peste un an. Copilul nu-si dezvolta vocabularul sau vorbeste pocit din cauza suzetei, astfel li se deformeaza cerul palatin si ulterior trebuie sa urmeze consult ortodontic.

Autismul, sau intarziere in dezvoltare a copilului: copiii nascuti prematuri sau cu greutatea la nastere sub 2500gr, sunt predispusi la aceste intarzieri. Si din pacate numarul copiilor cu autism a crescut , fiind influentat si de varsta inaintata a parintilor in momentul conceperii copilului. Sunt tot mai multi copii care sufera de tulburare din spectru autist, si acesti copii au intarziere in vorbire.

R: 2.Care este perioada normala de dezvoltare a limbajului a unui copil?

Psih: dezvoltarea normala a limbajul este la 3-6 luni etapa ganguritului si vocalize( g,ccc,, a,e,i)

6-9 luni etapa lalatiuni ( tata, mama, lala, baba)

Intre 9 luni si 1 an apare primele cuvinte

La 2 ani copilul leaga deja propozitii

La 3 ani foloseste fraze .

R: 3.Cand apeleaza parinti la serviciile dv.?

Psih: in jurul  varstei de 2, 5 luni sau 2,8 luni, majoritatea sunt blocati, adica ei nu se afla in etapa ganguritului, nu scot nici macar un sunt, sau vorbesc cateva cuvinte simple.

R: 4.Ce influente poate avea aceasta intarziere pe termen lung asupra copiilor?

Psih: copiii din start porneste cu o intarziere care trebuie recuperata, ulterior la ei se poate observa aparitia dislalie( nu vorbesc corect). Dar problema cea mai mare  este dupa intrarea in scoala. Copiii care nu reusesc sa-si recupereze si corecteze limbajul pana la intrarea in scoala, ne dezvoltandu-se auzul fonematic la timp, care duce ulterior la dificultati de scris, citit. Tulburari emotionale( rusinea ca vor rade copiii de el)

R: 5. Sa inteleg ca aceasta intarziere in limbaj se recupereaza treptat si cu multa terapie?

Psih: DA…, multa munca si implicare atat din partea terapeutilor cat si a parintilor.

R: 6.Care sunt sansele de recuperare ?

Psih: Recuperarea se face mai rapid cu cat si parinti repeta cu ei acasa si se implica in acest process terapeutic, in caz contrar recuperarea este mai lenta si mai dificila si pt copil.

R: 7.Ce  va uimit in tot acest proces de evaluare cel mai mult?

Psih.  Si inca mai continua sa ma  uimeasca…., am parinti care  zic: _*are timp sa isi dea drumul sa vorbeasca copilul meu pana la 5 ani*, ….ok dar la 6 ani il dati la scoala…

R: 8.Ce ne puteti recomanda pt a ajuta acesti copii sa depaseasca aceste dificultati, sau intarzieri in vorbire?

Psih: in primul rand sa se reduca sau interzica sub 4 ani telefonul, la desene maxim 45 min pe zi la copii peste 2 ani, parintii si bunicii sa vorbeasca cat mai mult cu copii, sa se joace cu ei, integrarea timpurie in crese este foarte indicat si ajuta  mult la dezvoltarea limbajului, eliminarea suzetei sub un an. Si nu in ultimul rand daca toate cele mentionate nu fuctioneaza sa apeleze la un psiholog inaintea varstei de 2, 5 luni daca copilul nu vorbeste.

R: 9. O mentiune pt natiune?

Psih: *cea mai buna investitie este in educatia copilului tau*

R: 10.Inteleg ca interactiunea parinte copil este esentiala si sa nu-i lasam cu orele la tv sau pe telefon,  multumim pt timpul acordat si va mai asteptam

Psih: si eu va multumesc pt invitatie, cu drag  !

Psiholog clinician principal Simona Hint tel: 0740054037

TERAPIA SOUNDSORY

TERAPIA SOUNDSORY® este un sistem de educare a procesului de ascultare prin stimulare auditivă neorosenzorială care permite captarea, decodarea, înregistrarea și transmiterea de informații de la și către diferite structuri ale creierului simultan prin sistemele vestibulare și auditive implicate în funcția motorie, memorie, atenție și emoție.
Muzica folosita este alcatuita in special din concertele pentru vioara ale lui Mozart, muzica gregoriana si valsuri, la care se adauga efectul castilor special concepute. Acest efect este dat de contrastul de frecventa care determina contractia si relaxarea aleatoare a muschilor urechii interne. Acest contrast se face prin trecerea brusca de la frecvente joase (care nu necesita un efort special din partea urechii interne), la frecvente inalte. Frecventele inalte produc o stimulare mult mai mare a sistemului nervos, in comparatie cu frecventele joase si a filtrului dinamic brevetat și a conducției osoase.

Terapia SOUNSORY are un spectru foarte larg de aplicabilitate in : dificultati de comunicare, tulburari afective si emotionale, dificultati de invatare, tulburari de limbaj (dislexie, disgrafie dispraxie, disfazie, discalculie), deficit de atentie, probleme de memorie, capacitate slaba de concentrare (ADD/ADHD), probleme de somn, tulburari pervasive de dezvoltare (autism, sindrom Asperger, sindrom Rhett, tulburari dezintegrative ale copilariei, afazie-adulti post AVC).

Cei care au urmat programul de Terapie SOUNDSORY® mentioneaza efectele benefice aduse de sesiunile de auditie asupra urmatoarelor dimensiuni:
• Puterea de concentrare, cresterea capacitatii de a sta intr-o activitate
• Capacitatea de invatare, imbunatatire citit/scris/ calcul
• Capacitatea de intelegere si in special ce a cititi / dislexie
• Abilitatea de a comunica/ dezvoltarea si stiularea limbajului
• Imbunataţirea atenţiei
• Abilitatea de a scrie
• Exprimarea orala şi scrisa
• Calitatea vocii – vorbita si cantata
• Echilibru, balans, coordonare, mobilitate motorie, coordonare ochi mana
• Imbunatatirea comportamentului – mai calm, mai deschis, reglarea somnului, reglare emotionala.
Programul terapeutic consta in sesiuni de auditie combinate cu terapie senzoriala/ocupationala.

Numarul si durata sedintelor depind de fiecare problematica in parte.
Se recomanda un program de 40 de sedinte împărțit în două sesiuni ( 20 sedinte de terapie dupa care se efectuaza 3/4 saptamani de pauza), intre 5-7 zile maxim pe saptamana. Dupa care se continua cu urmatoarele 20 de sedinte urmate de 3/4 saptamani pauza. Fiecare sedinta constă in 30 min – pana la o ora de terapie prin ascultare a muzicii cu un program de exerciții opțional. Programul se poate relua de mai mult ori pe an du.pa minim 4 saptamani de pauza
• Dupa finalizarea terapiei SOUNDSORY se recomanda folosirea aparatului FORBRAIN ( 20 de zile a cate 20 min pe sedinte)

Se recomanda copiilor peste 3 ani, adolescentilor, adultilor, varstnicilor si mamelor care urmeaza sa nasca.
RECOMANDARI: pentru ca terapia sa fie cat mai benefica, se recomandă să vă faceți sesiunea apoximativ la aceeași oră în fiecare zi.
• A se evita sa dormiți în timpul ședințelor,
• Evitați să mâncați și să mestecați
• Terapie asociata cu creativitatea : desen, pictură, construire, cărți, puzzle-uri, lego, joc simbolic, exercitii de motricitate,
• Evitați ecranele (cu excepția cazului în care urmați exercițiile sugerate)
!Nu se recomandă utilizarea SOUNDSORY® în următoarele cazuri, boala Parkinson, convulsii cerebrale, spasme musculare cronice, tinitus, boala Meniere.
Terapia dureaza o ora si se efectuaza sub stricta supraveghere a psihologului, in cadrul sedintei terapeutul efectueza terapie combinata: ascultarea activa a programului muzical impreuna cu terapia senzoriala sau ocupationala.
Pt alte detalii va rog sa ma contactati la 0740054037
Psiholog clinician principal Simona Hint – CENTRUL PSIHO-LOGO-MED ORADEA